學校雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現，特別是我國的學校雕塑，一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現人類的智慧和對真善美永恒的追求。學校雕塑是物質化了的精神載體，它是學校文化的載體，
學校私塾先生雕塑 酒店公園雕塑 風景區擺件
庭院私塾先生雕塑 城市彩繪雕塑 學校小品
私塾先生雕塑廠家 庭院學校雕塑 彩繪擺件
廣場私塾先生雕塑 公園學校雕塑 抽象擺件
大型私塾先生雕塑 步行街學校雕塑 仿真擺件
彩繪私塾先生雕塑 學校雕塑 步行街擺件
田間讀書雕塑 仿真學校雕塑 園林擺件
售樓處讀書雕塑 商業街雕塑 學校擺件
商場讀書雕塑 學校雕塑 店門口小品
門口讀書雕塑 售樓處學校雕塑 仿真小品
廣場讀書雕塑 公園學校雕塑 抽象擺件
仿真讀書雕塑 學校雕塑 步行街擺件
